初中生的作文

实用的初中生的作文集合4篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的初中生的作文5篇，希望对大家有所帮助。

初中生的作文 篇1

今天，老爸神秘地把我叫到一边，说是要给我一个惊喜。我以为是什么好吃的好玩的，谁知老爸拿出一本儿童文学书，叫什么《小镇上的森林熊》。“怎么又是书呀？”我嘟着嘴巴念叨着。“你呀你，一天到晚……”唉，老爸又在念经啦。我拿起书，随手翻了翻，便扔在床边。

做完作业后，闲来无事，我就在房间里“散步”。忽然瞥见早上老爸刚送的书。“唉，这种书未免也太幼稚了吧！算了，本小姐就勉强拿你消磨时间吧！”我拿起那本书，随意翻动，不经意间，陷入了“那座小镇中”。

第二天放学回来后，看见老爸正在整理我的书桌，只见他把那一大摞课外书放在椅子上，准备搬出去，唯独没有拿走我床边的那一本——《小镇上的森林熊》，是没有看见，还是什么呢？我不管那么多，我的心已经替我做出决定，它指引着我再次捧起了那本书。

然而又一次，它带给我的，不是对情节的悲伤，而是掀起了我情感的波澜。

作者张秋生用拟人的手法，把森林、动物与人之间的微妙关系描写得淋漓尽致，将森林熊人格化，用其和人类之间的生活经历来告诉我们一个道理：……

“他抚摸着树墩上的一圈圈年轮，树墩上渗出黏黏的树液，这是老银杏树的血和泪。”读到这儿的时候，我心头凉凉的，有说不出的味道。是啊，昔日美丽的森林，昔日无边无际的森林，昔日让每一个到来的人都震撼的森林去了哪里？为什么……为什么会变成一片沙漠呢？老银杏树的血和泪似乎在诉说着自己的遭遇，似乎在痛斥着人类的无情。作为一名小学生，身为一名热爱大自然的小学生来说，此时的心又怎能平静得下来？

“小森林熊拥抱着一片树冠，他把头深深地埋进树叶间，他感受到一阵阵温暖、清香、湿润的.气候，这是一种母亲身上才有的气息。小森林熊的泪水像雨点一样打在一片片老桑树的树叶上。”我的心似乎被锤子狠狠地敲打着，敲得我心四分五裂。老桑树，母亲的气息。小森林熊从小和老桑树依偎在一起，视其为“第二个母亲”，如今看着自己“第二个母亲”死在自己的面前，自己却没有任何方法拯救她，只能拥抱着母亲快凋零的温存——爱只能在回忆里完整。有一首歌唱得好：“想把你抱进身体里面，不敢让你看见，嘴角那颗没落下的眼泪。在我离开之前，能否和你把故事重写。”

……

读完《小镇上的森林熊》后，我的心已经麻木了，可能是因为经过太多次疼痛了吧！书中森林熊悲惨的遭遇让我浮想联翩：森林里有我们所需要的资源，我们人类离不开资源，同时，森林也需要我们的关爱。我们应该和动物做朋友，我们应该保护大自然呀！

如果有一天，森林没有了。当下一代孩子问你：“曾经的森林哪里去了？”是森林离开了人类，还是人类离开了森林？

这是一个极其伤感的、让人难以回答的问题。

初中生的作文 篇2

冬去春来，万物复苏。

天渐渐亮了，云雾消散了，久违的太陽公公出来了，散发出万丈光芒，照耀着大地。陽光把冰雪融化了，小河又开始哗啦啦地向前奔跑了，那清脆的声音唤醒了松鼠、蛇、熊等各种冬眠的动物；各种鸟儿也从南方飞回来了，用那婉转的歌喉唱出美妙动听的曲子;青蛙鼓着腮帮儿“呱呱”地叫着，像是在迎接春天的到来，小草一抽一出嫩芽，花儿绽放花朵，引来蝴蝶和蜜蜂亲切的问候。

小朋友们也脱一下厚厚的棉袄出来玩耍了：有的在放风筝，有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在玩捉迷藏。他们的欢声笑语为春天增加了一道亮丽的风景线。

“一年之计在于春”辛勤的农民伯伯也出来播种了，他们忙碌的耕种着，种下了种一子也种下了希望，期盼着来年的一次大丰收。

春天虽然没有夏天那样绿树成荫，没有秋天那样硕果累累，没有冬天那样银装素裹。的那是他春意盎然，使万物复苏，到处鸟语花香。所以，我喜欢春天！

春天，可以在花园里悠闲的散步，那是多么的惬意。春天，可以在小溪边洗洗手，那是多么的清凉。春天如果躺在草地上望着天空，晒着太陽，那是多么的舒服。

啊！春天到了，我喜欢春天！我要用最大的欢喜去拥抱春天！

初中生的作文 篇3

转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。

开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。

我来到701班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。

在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他（她）们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。

第三个星期的星期二下午，我班进行了组长评选。在小学的我，一直担任着组长的位置。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。

可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。

初中的生活，一定会丰富多彩，同学们，你们说是吗？

初中生的作文 篇4

凋谢的友谊之花，则是两个人昔日朝夕相处，而现在彼此“不认得”了，其原因，就是两个人性格的不一致，从而挑起战争，埋下仇恨的种子。

我和武炳煜之间就发生了这样的悲剧。

我“呕心沥血”凑够了一千分，尝试新鲜，我提了一个要求，坐到了第三排的中间，新鲜，看得清楚，十分舒服。过了两天，我就发现了不对劲：武炳煜他老是不和我说话。我也没在意。谁知，屁股还没温热呢，金博文就和我说：“苏一哲，我和你换坐位吧！”这一消息犹如晴天霹雳，直接打入我的心中。我忍不住说了他一句：“那你就不会不给我换座位？”谁知，一句令我意外的话传入了我的耳朵：“我要是不换，武炳煜会嚷我的。”这话太有分量了。我等待“死神”降临，这时，我正好是“度日如年”的反义词——“度日如分”。

下午，他还是换了座位。我这时十分生气，出于报复，我太冒失了，使这快要凋零的友谊之花加速了它的死亡。我说了一句最没水平的话：“武东喜欢王雨晴！”并大力宣传。这可伤了他的心，友谊之花彻底让我糟蹋了。

我还想力挽狂澜，用了各种办法：让他身边的的好朋友替我说说等等，可都没了音信。我真后悔我当时的冒失。

我是在这里对他说声对不起，望他还能原谅我，让我和他做好朋友。我真的想要这么个好朋友。