小学二年级作文

【热门】小学二年级作文锦集六篇

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学二年级作文 篇1

“下课！”老师话刚落，一大群同学蜂拥而出。我找来胡晓平、骆樱函和许程晨，说：“我们分组踢毽子，好不？”许程晨说：“人太少了，再叫两个吧！”后来又叫了两个同学：刘钰、黄昕渝。我和骆樱函、黄昕渝一组。

比赛开始了，我们组先踢，骆樱函把毽子一抛、一踢，“一个、两个、三个、四个…”我在心里默默地数着。“欠八个！”有人高喊起来。黄昕渝踢了三个，一共是十一个，轮到我踢了，毽子不听话地飞了。哎！只踢了一个，我看看他们组的成绩，结果第一轮回我们组输掉了三个。第二轮，骆樱函的高分不但扳回了我们第一组的分数，还让对手输掉了两个，第二轮回轮到我踢了，我深呼一口气，接过毽子，“一个、两个、三个…”我竟然踢了九个，哇！这是我的最高纪录哈！黄昕渝又踢了七个，这一轮，我们每个人都发挥了自己的好成绩，结果让他们欠我们十九个。“叮叮叮。。。”上课了，我们急忙收回毽子，结果了我们丰富的课余时间，回归到严肃的课堂中了…

小小毽子满天飞，课余活动真精彩！

小学二年级作文 篇2

二十一世纪科技很发达，二十二世纪科技更发达。不信，你来看看二十二世纪的教室吧！

咦？刚过来课桌上怎么有一台电脑？那是需要你拿回家的。当你生病时，你就可以打开它来听课。如果你的作业没拿回来也没有关系，只要点一下“作业”两个字，老师布置的作业都会自动显示在上面，你就可以做了（如果下一个学期换教室的话，电脑还要还到桌子上，以便下一波同学使用）。

课桌上的电脑神奇，课桌和椅子更神奇。课桌上有一个小屏幕，旁边有芯片。书没带？你可以将与没带的书相关的芯片插进去，这样没有课本的时候也可以浏览课本上的内容。课桌的抽屉还有隐藏书的功能，如果东西太多，它还可以隐藏一部分。用这些隐藏的书的时候只用叫一下它的名字就可以用了。椅子在你写字和坐姿姿势不正确的

时候会很烫，直到你坐姿正确为止。

讲台也很神奇，老师在讲台上不用大声地扯着嗓子喊了，隐形扩音器可以将声音扩大，促使学生集中注意力。黑板上的心灵感应器通过老师心里想着要写的自动显示出来，要删除的自动删除。还有学生心灵感应器，能够看出是谁看不清黑板，并自动复制内容，显示到那个同学课桌上安装的显示屏。

同学们，听完我的介绍后，你们想不想来二十二世纪的教室来上课呢？

小学二年级作文 篇3

二年级的作文主要有这么几种：

一、看图写话，给出一张或者几张图片，通过观察图片上的内容，把看到的想到的写下来。

二、根据给出的词语写出一段话，要求将指定的词语写到里面。

三、给出几句话作为提示和写作方向，不能“跑题”。

四、口语交际的写作练习。

二年级的写话占据的分数值比较高，以现有掌握的生字和词汇量，小学生根据要求写出一篇小短文难度不大。但依然有很多小学生在这上边失分，主要是有几个方面没有做好：首先，没有审清题目就开始写。结果写出来的和题目要求不符合。再就是写的过于简单，给出了约300字的空格，小学生只写了几句话，一百字都不到，这样是很难拿到高分的。还有一点是标点符号的规范使用。

今天介绍几个写作方面的注意事项，我们先看第一个。

一、写“想法”去掉“我心想”“我想”。

在描写一些心理活动的时候，小学生最常用到的`词语就是“我想...”“我心想”。这样写没有错，但是读起来会感觉是词语堆砌。我们举个例子：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。我心想：爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？如果去掉“我心想”。变成了：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？整个句子要精炼很多。描写心理活动的时候，适当加上一些语气词会让句子更加生动。

二、写说话去掉“我说”。

在描写说话的时候，最常用到的就是“某某说”，这样写下来的句式苍白无力。如果加一些细节描写，去掉了“某某说”，效果要好得多。我们通过句式比较来看一下。

1，妈妈说：“小明长大了，真懂事！” ； 2，妈妈高兴地说：“小明长大了，真懂事!”；3，妈妈笑的眼睛成了一条线，高兴地一把抱住我：“小明长大了，真懂事!”同样的意思，用不同的方式表达出来，效果是不是完全不一样？

三、用句子取代“很”“非常”一类的词语。

二年级的作文，有一半以上，“很”“非常”这样的词语可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天气很热。可以尝试着换一种表达方式来表达“天气很热”。上午刚出门，白花花的太阳照的眼睛都睁不开了，刚走了一小段路，衣服就被汗水湿透。我不停的擦汗.....

在练习的时候，要多想一想：很好，怎么个好法？很高兴，还有哪些表达方式？非常冷，用什么句子能够表达出“冷”的意思。

四、去掉“有”字，直接写特点。

1，公园里的花都开了，有红的，有白的，有紫的。好看极了。

2，公园里的花都开了，红色的花朵中间是嫩黄的花蕊（不会的字用拼音），白色的小花像一颗颗小星星挂满枝头，紫色的最好看，风儿一吹，在枝头一上一下，像是在和游客点头。

用“有”字，罗列出几种相似的物体、颜色是一种写法，去掉“有”字，描写特点也是一种不错的选择。小学生可以尝试将一些句子换一种写法。

五、用上近期所学习的词语。

以二年级上册为例子，我们在《曹冲称象》中刚刚学过了“官员们一边看一边议论......”，这样的句式在我们写话的时候能够用上的话，尽量写上去。新学期里所学习的一类生字组词，和语文园地里的日积月累，有不少好词好句，我们同样可以用上。

小学二年级作文 篇4

“滴答”，“滴答”，雨宝宝弹起来了优美的乐曲，大地都陶醉在这乐曲当中。

百合花在音乐中昏昏欲睡，她的睡姿也像她那纯洁的容貌；布谷鸟唱响了“雨天进行曲”，他那雄浑的男高音与雨宝宝配合的天衣无缝，给雨天增加了一丝丝的优雅；而小朋友们却坐在窗口，看着雨宝宝那可爱的摸样，听雨宝宝那清脆的声音。

雷公公带着大鼓和雨宝宝一起歌唱，蜻蜓、蝴蝶、七星瓢虫……他们都落荒而逃，躲在家里连头也不敢伸出来。顿时，天一片黑沉沉的，毫无一丝蓝色，路上的行人也急急忙忙地赶回了家，雨越下越大，雷声越来越响。到了晚上，风爷爷也来凑热闹，大家都纷纷入睡，每个地方都鸦雀无声，就连大街上也看不见一辆车。

直到第二天，太阳哥哥终于出来了，彩虹姐姐也出现在了晴空当中，大街上车水马龙，看不见一点缝隙。麻雀高声唱和着，好像就是在做梦一样！

“滴答”声停了，却传来了嬉戏声和喇叭声，大地从陶醉声中苏醒了。

小学二年级作文 篇5

从小我就有一个愿望，那就是长大后当一名女兵。

女兵是伟大而崇高的，她们在我心目中一直有着崇高的地位，她们穿着花花绿绿的迷彩服，走着整齐的步伐，喊着响亮的口号。完全受到我的敬佩的是他们那种舍己为人、助人为乐的英勇献身精神。

无论是抗洪抢险，还是抗震救灾，她们始终冲在最前方，哪里有危险，哪里就有她们的身影，她们不为自己考虑，只为他人着想，一分一秒不停的破着一桩桩的奇案，保护着人民的生命财产安全，受到人们的称赞。

我一定要好好学习，好好努力，打好基础，长大做一名合格的女兵，为人民服务！

小学二年级作文 篇6

上周是端午节，学校放了三天假。在这三天假里，妈妈又给我报了“小脚丫走天下的活动”，这次活动的主题是—乐亭，奔向海边拾浪花。我兴奋的不得了，因为这次不仅要在那里住一晚上，而且我们还要去菩提岛玩呢！最让我高兴的是，我的同学王晶晶也要和我一块去。

早上，爸爸把我和妈妈送到三元桥，我们等着“小脚丫”活动的专车来接我们。我等呀等呀，终于等到了专车，王晶晶还在车上和我招手呢！我也高兴地使劲朝她挥挥手。上车以后，王晶晶指着她旁边的座位，喊道：“坐这吧！我坐到了她手指的地方说：“谢谢你。”在车上我看见了很多家长带着他们的孩子也来参加活动，甚至还有三、四岁的孩子呢！

这时，三位我和王晶晶没见过的“小脚丫”姐姐出现在我们面前。一个姐姐自我介绍到：“我叫张路，大家可以叫我路路姐姐。”等我们熟悉了路路姐姐，她就开始教我们知识了。首先，她给我们每个人发了一本游学册，然后告诉我们，世界上的七大洲和四大洋分别是哪些，还给我们讲了很多关于海洋的知识。大约两小时过去了，车也停下了。我们还以为到了呢！原来这只是中间的休息时间，休息完了，等人都到齐了，路路姐姐点了一下名字，车就继续向海边开进。在车上，我们有的出脑筋急转弯，有的唱歌，还有的讲故事。欢乐的笑声传遍了车上的每一个角落。

下午，我们终于到了乐亭海边。我们来到宾馆里，换好泳衣，拿起小桶和小铲子兴冲冲地奔向海边。啊！大海可真美呀，海浪一卷一卷的向我们扑过来，那声音像美妙的音乐一样，可能是夏姑姑在给我们唱歌，在欢迎我们的到来。我们赤着脚站在沙滩上，一束束浪花像小手，抚摸着我们的小脚丫。王晶晶拿着游泳圈，她爸爸扶着她来到海水里，浪花一直把她冲上岸。她把游泳圈借给我，海水顺着我的腰一直滑到我的肩膀，把我冲到沙滩上。我和王晶晶笑的合不拢嘴。从海里出来真冷啊！我让妈妈把我的身体埋在了沙子里，沙子很暖和，我就像盖了一层柔软的棉被一样，真舒服。这时，王晶晶来了，我和她一起把她爸爸的身体埋在了沙子里。过了一会儿，“小脚丫”们集合吃饭了，我们只好恋恋不舍地离开了海滩去餐厅吃饭。晚饭过后，“淘气的小脚丫们”又回到了海边。我们虽然玩的很好，可不幸也来了，这不，王晶晶的脚被划破了，所有的笑声都结束了。她妈妈连忙背着她到附近的医务室去了。医生给她的脚消了毒，止了血。路路姐姐又叫了一辆出租车带她去本地的医院打破伤风的针。我回到宾馆，心里很生气，不知道是谁那么没有公德，乱往沙滩上扔东西。如果每个人都爱护环境的话，我们的地球将会变得多么美好呀！

第二天一早，我早早地起床了，我们要去海滩上挖螃蟹、拾贝壳。我穿着丽丽姐姐的长袖衣服来到了海边。我虽然没有挖到螃蟹，可是我拾到了好多漂亮的贝壳。其中有一个贝壳是两个壳合起来的，还有几个带孔的贝壳，我想，可以把它穿成项链，送给我的老师。

早饭过后，我们上了大巴车，向菩提岛进发了。到了码头，我们坐上了一艘大游轮，来到了菩提岛。听说这个岛是用沙子堆积起来的岛，岛上有很多菩提树。我们还去岛上的寺庙里拜了佛。我们游玩儿了整个岛。最后发现在海边上有许多螃蟹洞，我们抓了好几只螃蟹。在我们即将上船返航的时候，我放掉了那些可爱的小螃蟹，是为了能让它们继续生存下去。在返航的游轮上有很多人，好挤呀！有一位好心的阿姨给我让了一个座位，我真的很感谢她，于是就说了声：“谢谢阿姨！”

我们回到了码头，坐上了返回北京的大巴。一直到了很晚很晚，我们才返回了北京，到了三元桥，爸爸开着车来接我们了。在车上，我已经昏昏欲睡了。

回到家里，我赶紧刷了牙，洗了脸，就躺在床上睡觉了。在梦中，我还在和“小脚丫们”、“小脚丫姐姐们”一起在海边玩呢！！！