叙事写人作文

有关叙事写人作文汇总六篇

在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的叙事写人作文6篇，希望能够帮助到大家。

叙事写人作文 篇1

在一块贫瘠的荒地上，一位老人用她勤劳的双手播下了生命的种子，在她的精心照料下，这块荒地摇身一变，变成了四季充满生机的百草园。这里也便成了我最喜爱的地方。

春天，我和伙伴们在这里追蝴蝶、捉蟋蟀，帮奶奶种花种菜、除草、浇水。

夏天，爬上大树捉知了、在树荫下编柳枝帽。晚上，戴上柳枝帽，当解放军抓特务。

秋天，是果树飘香的季节，我便像孙悟空钻进王母娘娘的蟠桃园一样，大饱口福。

冬天，雪花肆无忌惮地飘着，狂风不知疲倦地吹着，太阳公公像睡着了似的，可奶奶的百草园却不甘寂寞。瞧!梅花在冰雪中怒放，大树在狂风中屹立，还有许多不知名的花草树木也竞相开放，就像一场别开生面的选美比赛!

叙事写人作文 篇2

在某年某月的某一天，我们是否会抬起头看看我们头上的天空，静夜的时候，总会有那么几颗闪亮的星星在天空依旧闪烁，依旧给予读者最闪亮的星光。

我们更多去在享受精神文化给我们带来的享受，然而也许我们忽略了其根源所在，忽略了真正书写的这部分人，也许，这真的是我们人性共同的弱点之处。

作家，对于更多的人来说是一个具有光环的职业，一个受人敬仰敬佩，所盼之不急的一个名词，然而，对于作家自己来说，可能真的没有多大的意义，更可惜的是，有那么多人都去忽略了作为作家一个内心深处的独白与感受。

蒋方舟曾经说过这样的一句话，一个读者有权利去选择怎样的一个作家，怎样的一本书，而一个作家却永远没有权利去选择自己的读者。当初看到这句话时，可能更多的想到是作为一个读者的所拥有的特别权利，现在想想，在这其中，透露的更多是作为一个作家真正的悲凉与孤独吧。

我们喜欢一本书，甚至为此而感动的时候，我们只会在心中去涌现这样一个念头，这本书写的真不错，值得阅读，这些仅仅是赞赏的念头过后，会将那本书丢弃在一个不被人发掘甚至都快要令人遗忘的地方，有谁，又会真正的想到，这是一个作家花了多少时间，熬了多少个日日夜夜，陪寂静的夜晚过了多少时日，才出版这样的一本书。我们这个社会都太看重于结果了，以至于从来没有注重于结果是怎么得来的。

有时候，作家就像一个孤独的夜行者一样，他们有的仅仅是一个为读者奉献的心灵，坚持不懈的在孤独当中一个人漫步，甚至没有星星和月亮的陪伴，他们只会往前行，除此以外没有别的道路可选，因为，根本就没有选择的余地，选择了成为一个作家，就注定是一条可能孤独的道路。

著名作家莫言，一直坚持写小说，四十几年，从来没有放弃，以至于在老年才获得世界级文学奖，当我们看到一个作家获得奖项时，才去关注他的文章，这样，未必对于一个作家来说有点太不公平了吧，一个奖项和他写作生涯的四十几年相比，荣誉这个虚无缥缈之物，以无多大之意义了。也许，更多的希望读者能够理解他的文章，为社会发声，为文学延续。

有这么一群叫作家的人，将毕生的精力都投给最伟大的事业，为人类的文学而奋斗，为文学的延续与发展而坚持不懈，也许，有些乌合之众会影响他们的群体，但我们真的不能因为这样的极少数而概括整体。

无论，我们怎样的体会，是无法体会一个作家的艰辛与孤独的，他们最希望的真的也就是读者那么一点点的理解与包容。

他们是孤独的'夜行者，他们为了一个目标而独自徒步，当我们有一天，正在睡梦当中之时，也许，他们正在白炽灯的照耀之下，完成自己的那份内心诉说，没有人去关注他们，他们能做的仅仅是笔耕不辍。

一个孤独的夜行者，需要我们这些读者，为他们点亮满天的繁星，以此来给予他们来至于读者对他们的致敬与尊重。

叙事写人作文 篇3

我家有一只小狗，这只小狗既顽皮、又聪明，所以我们给它取了个名字——皮皮。皮皮的眼睛被四周的绒毛遮住了，所以很小。鼻子平平的，嘴巴小小的。它身上的毛是洁白色的，宛如天上飞过的天使。

为什么说它聪明呢？你听一听我和它的故事就明白了。

有一次，我和皮皮正在玩你丢我捡的游戏，我丢出去飞碟，让皮皮叼回来。我们正玩得开心的时候，皮皮突然朝大门的方向跑，我以为它是去喝水，但等了一会儿后，我看见皮皮叼着一份《淮北晨刊》回来。原来，邮递员叔叔见我家大门锁着，以为我家没人，就把报纸塞到了门缝里。我兴高采烈地跑过去搂住皮皮说：“皮皮，你太聪明了！”

为什么说它顽皮呢？你再读一读我和它的故事就明白了。

有一次，我过生日，当我们一家人（包括皮皮）正美滋滋地吃着蛋糕时，皮皮突然跑了

叙事写人作文 篇4

老师像蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己。从幼儿园到现在，我认识许多老师，其中给我印象最深刻的是我的班主任----李琴老师。

李老师高高的个子，白白的皮肤，瘦瘦的身材。鼻子上架着一副方框眼镜。李老师对我们说话的时候总是细声细语的，她温柔亲切的对待我们每一个同学，让我们在学校也体会到家的感觉。

我们最后开始的时候，都管李老师叫“李妈妈”。李老师就像妈妈一样和蔼可亲，关爱我们。

记得上学期，李老师发现我的字写的难看，不规整。于是，李老师亲自买来字帖，让我每天中午去她的办公室练字。练字的时候，如果李老师发现我的笔顺或者笔法不对，她都立刻纠正我，亲自手把手的教我再写一遍，让我及时的掌握写字的方法。李老师总是温柔的对我说：“不要着急，书上有路勤为径，只要你勤奋努力，总能把字写好的。”李老师的话语就像妈妈一样，总是在我耳边回响。她就是这样对我们严格要求，但又耐心温柔的。

每次搞活动，李老师总是忙前忙后的，让同学们的美丽身影都定格在相机里，让我们留下美好的回忆。每到学期末，李老师总是很有心的让班上每个同学都评上“班星”，并准备一份份的小礼物，让大家留作纪念。

“随风潜入夜，润物细无声。”李老师就是这样默默的关心班上的每个同学，像妈妈一样无微不至的照顾我们。“蜡炬成灰泪始干”，李老师对我们的爱就像春雨一样滋润着我们这些小春芽，让我们快乐成长。

李老师，我永远爱您！

叙事写人作文 篇5

我们是“老小孩”

今天，我背着漂亮的书包上幼儿园。

我们班来了两个“新小孩”，他们哭了，我们是“老小孩”，所以不哭。

[“……要五毛，给一块，你忽（说）奇拽（怪）不奇拽（怪）……”]

回忆：她终于顺利度过了入园初期的不适应阶段，可不，她风趣地称自己是“老小孩”呢。说完后，她便口齿不清地唱起在幼儿园教的儿歌，令我不禁哑然失笑。

20xx年9月30日

叙事写人作文 篇6

幼儿园的一天

今天上午，王老师教我们小白兔游戏，然后呢，纪老师拿点心给我们吃，吃完喝牛奶，然后小便，然后上课，然后就到中午了，然后吃了肉丸子，吃完我就坐到位子上了，然后胡老师喊我们小便，然后睡觉。然后胡老师喊我们起床，小便，然后纪老师给我们吃饭，然后又小便了，然后教我们画画，画栏杆，画小花，胡老师还给我打了五角星。